MOTETO: O moteto é um gênero musical polifônico surgido no século XII, onde, inicialmente, usavam-se textos distintos para cada voz. Imagine cada voz (geralmente 3) cantando cada uma um texto diferente! Dessa característica vem a origem do termo, derivado de mot, palavra, em francês. O moteto se tornará uma das grandes formas da música polifônica, sendo o apogeu de seu uso no contraponto modal do século XVI, 


CANTATA: Essa é mais difícil: é um gênero musical instrumental e vocal, com solos, duetos e até trios. O coro tem uma importância muito grande neste estilo de composição. 


ORATÓRIO: O oratório é um gênero de composição musical cantada de conteúdo narrativo, ou seja, quando se canta dá-se a entender uma narrativa de algum fato. Semelhante à ópera quanto à estrutura (árias, coros, recitativos, etc.), mas não tem encenação. Em geral, os oratórios têm temática religiosa, mas existem alguns de temática profana. 
Ex.: Elias de Haendel 


Suíte: pequena peça instrumental com alguns movimentos menores. 


Sinfonia: Uma peça instrumental (raramente utiliza coro), geralmente de 3 ou 4 grandes movimentos. 
Ex.: as 9 sinfonias de Beethoven. 


Fonte:https://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070911062713AAE8uNy









#Qual a diferença entre moteto, cantata e oratório#? #E entre uma sinfonia e uma suíte orquestral? #teoria musical #teoriemusicalbrasil, #aprender teoria,#musicteory,#conceitosmusicais,#bahia, #itabunamusic,#conceitosdamusic,#aprender muscic,#conheceNDoMusica#musicas especiais,#teoria ESpecial,#a musicaVida, #transforMAÇAOatrave´s da musiCA, iNSTRUMENTS, #instrumentistas, #GEneromUSICAL, #surGIDo , #cantaTA, #ORAtorio, #CantATA, #Suite, #SINFonia, #moviMENTOS, #peÇA instrumental  #tEmaticA profANA, #Elias de HAENDEL#
Mais informações »
  Foto: Pablo Charles Shaul - Itabuna - Bahia na Escola de Musica e Estúdio Musical # Violão Corda Aço

Reflexão sobre performance e aprendizagem

1.4 Reflexão sobre performance e aprendizagem

A Música é uma área do conhecimento que tem muita proximidade com o ser humano, independente de ser profissional, amador ou leigo. É comum que pessoas gostem, conheçam e deixem-se levar pela apreciação musical. Ela faz parte de nossa história e, eventualmente, algumas pessoas querem estabelecer uma relação mais íntima com essa Arte, praticando algum instrumento ou cantando.
No decorrer de sua aprendizagem, o estudante entra em contato com diversas disciplinas musicais que compõe um complexo de elementos teóricos e técnicos. A dificuldade da disciplina exige uma racionalização e dedicação diária, no decorrer de anos de estudos. Mas o estudante deve preservar aquela relação mais empírica e emocional, enquanto desenvolve sua técnica e seus conhecimentos.
De acordo com Daniel Baremboim, esse equilíbrio entre razão e emoção (disciplina e liberdade) está constantemente presente na performance musical. Nosso ponto de vista é que o intérprete, ao tocar um instrumento, lida com um emaranhado de elementos interdependentes de forma síncrona e com determinada fluência no tempo/espaço. Em outras palavras, uma música, mesmo que simples, apresenta simultaneamente um emaranhado de aspectos musicais e técnicos, como:
    • Aspectos musicais: timbres, intensidades articulação, fraseado, respiração, ritmos, agógica, melodia, expressividade, harmonias, polifonias etc.
    • Aspectos técnicos: postura, ação das articulações, independência da musculatura, relaxamento, audição, fôrma das unhas, disposição dos dedos etc.
São tantos elementos simultâneos a serem assimilados que não há como o aprendizado acontecer rapidamente. Não há como desenvolver tantas habilidades sem uma dedicação rotineira, no decorrer de anos de prática. Somente assim o sujeito poderá estar preparado e com os reflexos automatizados, que haja confluência entre todos os aspectos musicais e técnicos necessários.
Cada seção de estudo, cada aula, cada música pode ter um foco diferente, em que haja uma complementação entre os diversos conhecimentos e habilidades necessários. Progressivamente, o aprendiz se torna autossuficiente na percepção dos elementos musicais e na tomada de decisões sobre a qualidade dos seus movimentos corporais, de acordo com seu próprio imaginário acústico e cinético. Importante destacar que uma rotina de prática de estudos do instrumento estruturará e sedimentará um dos diversos modos possíveis de fazer música no decorrer do tempo. Logo, tocar com um postura, sonoridade e digitação adequadas acarretará em relações positivas com o instrumento. Enquanto, tocar com uma postura, sonoridade e digitação inadequadas, acarretará em relações negativas,  mais conhecidas como vícios.
Esse é o motivo pelo qual necessitamos da maior atenção possível durante a assimilação de cada etapa. Mesmo para um profissional, a leitura de uma nova peça passa por uma série de tomadas de decisões sobre sonoridade e técnica que, caso sejam realizadas sem controle, a assimilação ocorrerá deficitariamente. Consolidando, portanto, um hábito vicioso e prejudicial para o equilíbrio da prática instrumental.
Em outras palavras, cada trecho musical é uma súmula de pequenos elementos musicais e técnicos a partir dos quais o intérprete obterá determinado resultado. Desde o princípio, tomar consciência e automatizar esse complexo de acontecimentos - formado pela concomitância de diferentes elementos simples - trará uma abordagem saudável e musicalmente prazerosa ao intérprete.
Mesmo que todos esses elementos sejam síncronos, há uma lógica clara em todos os métodos. Edward Kreitman (1998) nos indica diretrizes sobre as quais podemos balizar a prática instrumental. Partimos do princípio que uma boa postura é condição base para uma boa sonoridade. A partir da sonoridade, podemos incluir aspectos da mão esquerda, organizando seus movimentos com a finalidade de obter uma melhor digitação.
A partir desta lógica, constituímos um processo lógico e síncrono para a realização de elementos de ordem musical. Reiteramos que são esses elementosmusicais que regem as tomadas de decisão sobre postura, sonoridade e digitação. Fechamos, portanto, o ciclo de ações e tomadas de decisão de um instrumentista.
KREITMAN, E. Teaching from balance point – A guide for Suzuki parents, teachers and students. Western Springs, 1998

Mais informações »
Cinética musical
Portal
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

#Cinética Musical (do grego kine = movimento), também chamada de agógica (ou agoge) é a parte da música que estuda a velocidade ou andamento com que cada peça musical deve ser executada.
Etimologicamente, o termo agógica tem as suas raízes no verbo grego ágo que significa conduzir, andar, levar. Contudo, este termo, como hoje nós o conhecemos, foi criado pelo musicólogo alemão Karl Wilhelm Julius Hugo Riemann (1849-1919), em 1884, e que designa as flutuações de tempo introduzidas na execução de uma composição musical, com o fim de deixar uma margem de expressão ao intérprete.
Ao escreverem a partitura, compositores utilizam termos técnicos em italiano de acepção universal. As indicações de andamento mais corriqueiras, do mais lento para o mais rápido, são as seguintes:
  • Gravissimo: Menos de 40 batidas por minuto (bpm). Extremamente lento.
  • Grave: de 40 a 48 bpm. Muito lento; grave; sério; demasiadamente vagaroso;
  • Largo: de 48 a 58 bpm. Lento, muito vagaroso;
  • Larghetto: de 59 a 65 bpm. Um pouco mais rápido que o largo
  • Adagio: de 66 a 72 bpm. Devagar; calmo; lentamente
  • Andante: de 73 a 107 bpm. Em passo tranquilo; andando
  • Moderato: de 108 a 115 bpm. Velocidade moderada; moderadamente.
  • Allegretto: de 116 a 119 bpm. Mais rápido que o moderato e mais lento que allegro
  • Allegro: de 120 a 139 bpm. Depressa; rápido
  • Vivace: de 140 a a 154 bpm. Vivo; com vivacidade;
  • Vivacissimo: de 155 a a 168 bpm. Vivo; com vivacidade;
  • Presto: de 169 a 180 bpm. Muito depressa; muito rápido
  • Prestissimo: de 200 bpm até velocidades superiores. O mais depressa possível
As marcações de tempo em bpm podem ser obtidas com auxílio de um metrônomo, um relógio especialmente construído para definir uma pulsação constante. Os valores associados a cada andamento são apenas de referência. Alguns compositores podem definir valores diferentes. Por exemplo, não é incomum que em uma partitura o allegro seja definido com 120 bpm.
A indicação de tempo accelerando ou stringendo significa que um trecho musical deve começar lento e ir aumentando gradativamente de velocidade até ficar rápido; o contrário é ritardando ou rallentando.
Mais informações »

Mensagem Rápida!

Nome

E-mail *

Mensagem *

Musica é no Instrumental e Vocal Brasil # O Site Musical do Brasil!

Instrumentos Musicais e Áudio em Itabuna,Instrumentos Musicais, Loja Virtual, Musica, Música, Guitarra, Violäo, Contra-Baixo,Bateria, Sax, Percussäo, Bahia, Ilhéus, Itabuna, Bandas,Manutenção Luthieria no Sul da Bahia, Concerto de INSTRUMENTOS MUSICAIS Bahia,Instrumementos Orquestrais em Geral,loja de instrumento musical, piano,violão,instrumentos desopro,e,outros,em,Itabuna,Instrumentos,musicais,canto#coral,técnicavocal,violão,piano,violino,violoncelo,viola,percussão,bateria,cordas,tecla,sopromusica,clássica,musica,orquestral,erudita,mpb,internacional,oriental,gospel,religiosas,ópera,lirica,compra,acessórios#musical#cantado,vocais,luteria#conserto#instrumentos,escola,loja.instrumentos,musicais,loja,virtual,musica,música,instrumentos#musicais,e,áudioguitarra,violäo,contrabaixo,bateria,sax,percussäo,bahia,ilhéus,itabuna,vitóriadaconquista,portoseguro,feira#de#santana,salvador,laurodefreitas,barreiras#nordeste,bandas,internacional,mpb,#acessos91milhoes#,#acessos#milhoes#,#acessos#milhoes#,#acessos,acessos,#acessos1bideacessos#,trilhoes,deacessos#,#acessos,#trilhoes#,#trilhoesvisualizaçoes#,#musicshowbandavozeviolão#,#voz,emociona,impressionante,#showdetalento#clássic#cuerdas,#eua,eua,filipinas,germany#,#japan#,brasil,OPontodeencontro,do,musico,brasileiro,pointmusical,brASIL,Todo,musicose,EnCONTRA,AQUI,MUSICo,brASILbrasilero,brazil#Gravaçoes,oficina de violão gratisemsalvador,amazon,afinaçaorapidaefacil,viola classica,canto lírico em vídeos no you tube, doação de um violão,musico das cordas itabuna pablo,onde da se aula de canto vitoria da conquista,doação de violino,apostila alan sales,1apostila violao instrumental, REC#lugar do MUSICO BRasileiro é aqui,todo vapor musical,Música: Cidade Vida Itabuna / # Instrumental e vocal BRASIL - YouTube, Música: É Itabuna / INSTRUMENTAL e vocal BRasil - YouTube,ITABUNA CDS OFICIAL - music Completo no Sua Música, Projeto de Música. Música Emoções, ideias, percepções, sensibilidade, beleza, leveza, harmonia. A música é um dos grandes elementos da Educação, Escolas de Música em Itabuna - BA - Escolas de Música em Salvador - BA › Itabuna - BA,Encontre aqui escola de música e conservatório para aprender violão, canto, piano e outros em Itabuna, Músicas Itabuna - Som, Músicas para ouvir, musicas-itabuna,As Top músicas itabuna mais tocadas e as rádios onde mais tocam itabuna, ouça suas músicas itabuna preferidas e mostre para seus amigos seu bom gosto,Acre (AC) Alagoas (AL) Amapá (AP) Amazonas (AM) Bahia (BA) Ceará (CE) Distrito Federal (DF) Espírito Santo (ES) Goiás (GO) Maranhão (MA) Mato Grosso (MT) Mato Grosso do Sul (MS) Minas Gerais (MG) Pará (PA) Paraíba (PB) Paraná (PR) Pernambuco (PE) Piauí (PI) Rio de Janeiro (RJ) Rio Grande do Norte (RN) Rio Grande do Sul (RS) Rondônia (RO) Roraima (RR) Santa Catarina (SC) São Paulo (SP) Sergipe (SE) Tocantins (TO) musical,Curso de Instrumentos Musicais: Canto(Técnica Vocal), Violão, Cavaquinho,Ukulele, Teclado,Piano, # Contrabaixo, # Viola Clássica OU VIOLA DE ARco, Violino, # Violoncelo, Saxofone, Acordeon, Viola Caipira, Gaita, Flauta Doce, Flauta Transversal, em Domicílio, Curso Online Virtual, Curso Presencial, Material Digital de Alta qualidade com alto nível de ensino e de fácil compreensão,Curso Completo De Acordeón Vallenato, Curso Guitarra no Louvor,# Curso Completo de Cavaquinho,Mapa de # Ritmos e Batidas,Pedal Duplo em Alto Nível com Bruno Valverde,Livro " #Curso de Violão para Crianças",VIOLÃO Fingerstyle Fácil/*TECNICA,TREINAMENTO PARA Trompetistas - Trompete 30min - CURSO ONLINE #, #TECLADO # Kit Completo Teclado Gospel,Curso de canto americano/TÉCNICA VOCAL,Aprenda a Ler Partituras Definitivamente Online,# AVID Pro Tools + Waves SSL 4000 + Mixagem e Masterização #,Curso de Flauta Doce Onine_Aprenda já,SAo PaULO, MInas gerAIS, SaNTA cATARina!# "BAHÍA" Instrumental,#Festival de Música # Instrumental na Bahia,#Super #Partituras #PARA VOCE - #Partituras de músicas do gênero #Instrumental E #CANTATA #Partituras de #músicas do #gênero #Instrumental,#com #cifras e #melodias.cOMPRE CUrso online, VIdeo Aula, # ebook, cURSOS PElo meLHOR PReço,credibiLIDADE,SEgurança

Curso de Violino em Itabuna - BA


Clique na Imagem Acima

Arcos para Instrumentos (Luthier)


Violino, Viola, Violoncelo e Contrabaixo, ES Brasil

Aprender Teclado Online



Curso de Teclado#Aulas

Mais Procurados


oficina_de__violão_gratis_em_salvador,www.instrumentalevocal.com,amazon, afinaçao rapida e facil viola classica,canto lírico em vídeos no you tube, doação de um violão, musico das cordas itabuna pablo,onde da se aula de canto vitoria da conquista,doação de violino,apostila alan sales,#como escrever partitura, onde encontrar MUSICOS baianos,comprAR INStrumentos MUSICAIS,AULAS de cavaquinho em ITABuna e ilhéUS, Curso de VIOLAo graTUITO EM itabuna, onde encontro um LUTHIER PARA instrumentos de SOPRO na baHIA, GRupo musICAL DE Samba em ITABuna e ILHéus.voz e VIolao musicO DE itabuna, ILHEUS,PROFessor de VIOLAO em ITAbuna e ILHEus, ESColha de MUSICA PARA crianças, escOLA DE MUSICA INFAntil itabuna, ilhéus Música: Cidade Vida Itabuna, ITABUNA CIDADE DAS ARTES
.




Musicos
Vocalistas
Instrumentistas
Instrumentos Musicais